6月29日的凌氏心意沙龙活动中，拳艺交流十分热烈，各位教练就晓庆师兄的一头碎碑纷纷表达了自己的看法，指出了晓庆的不足之处。小凌老师就这个现象，理论联系实际，给我们上了生动一课，为我们揭秘成为合格拳术老师的必经之路。

合格的老师，首先要诊断出问题所在，其次要让学生知道自己行拳时有什么问题，这一点比医生要难做，因为医生知道病情就可以了，无需病人了解。而拳术则不同，所指出问题，学生先要有感知，感知都还没有，改进是空话。最后提出解决问题的办法，要让学生知道这个办法解决的是哪里的问题。通过实践得到验证，有效果，说明方法找对了，反之，就要重新研究，寻找其它解决办法。真正的老师是能在短时间内，解决学员在学习中产生的问题，学习速度大大提高，学习积极性也会随之高涨。

要做到这三点，是很考验施教者的功力的，而且一层比一层难。是靠日积月累的经验，不断的实践得来的，不是一朝一夕就能做到的。有的看似问题多多，要能区分主要问题和次要问题，通常主要问题解决了，次要问题就迎刃而解。

拿晓庆来说，刚才大家指出他不对的地方都对，他首先要心存感激，但是一定不能都接受，为什么呢？这个对他这么说，那个对他那么说，第三个、第四个...拿来探讨可以，让他实施是不可能的。甚至可以一个也不接受，可能本人并不理解，可能指出未必正确。作为受教者来说，应该有一个明确的表述，是理解了还是不理解。如果不理解，那作为施教者来讲，就应该换一种表达方式，直到让他明了有什么问题。然后告诉他之所以产生问题的根源，再告诉他如何解决问题的方式。只有按这样的顺序走，反复论证，反复实践，了然于胸，才能成为一个合格的武术老师。

以前听凌老师说，小凌老师年青少年时和他探讨每一记拳，甚至每一个学生，出哪些问题，如何解决，如何表述，如何因个体差异，制定出相应的方法…常常讨论到下半夜，有时第二天还要上早班。现在回想起来，老师没有这种自身努力，没有和凌老师的师生之间的真诚互动，是不可能有今天这样高的造诣的。我们应该赶快认清形势，努力向老师学习，才能真正成为一名合格的拳教师。

2014-7-8