标准化就是工艺化——凌氏拳艺标准版集训第一课学习小记

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标准化就是工艺化

——凌氏拳艺标准版集训第一课学习小记

 

25年1月19日，水浪拳、十大形标准版集训迎来第一课，老师作了重要讲话，对同学们的作业进行了点评，并且回答了同学们的提问。我有幸作为列席学员参加，收益良多。把我的理解，择要记录如下。

 

标准版集训的目的，第一是为进大学教学生培养师资，要为每记拳，不论十大形还是水浪拳，定下清楚的动作标准，让教师有据可依，不论自身拳艺高低，都能教会学生。让学生有据可循，即使没学过拳，也能对照标准，知道自己打了对不对。标准化不是因材施教，而是工艺化。第二是为大学教学准备课件，也就是把拳的标准书面化，为以后出拳书做好准备，

 

为写好课件，需要广泛搜集材料，然后进行分解、组合和贯通。这需要参与者的行拳功力和综合理解能力。先要搜集整个拳的基本要求、贯穿每一记拳的标准、基本的步伐要求，十大形多从盘法总决里面找，水浪拳多从五字诀里找，搜集尽可能多的基本要求，然后把共性提炼出来。接着针对每记拳，进行选择和组合，把适合这记拳的单独标准写出来。最后还要写明这记拳的目的是什么、适用什么样的人群。我们也要同时考虑，怎么写出初、中、高级教材，等级怎么区分。当我们的课件写好，教材呈现，可以说，内家拳的评级标准就在我们手中了。

 

通过这样的搜集、整理、分析、求证、选择、组合、写作、修改的工作过程，可以很好地锻炼自己分析问题解决问题的能力，从而提高自己写科学论文、做课题研究的能力、提升自己的拳艺理论水平。开头的工作会比较耗费时间，后面会写得越来越快。

 

所以，老师现身标准版集训的课堂，主要是来解决大家在写课件过程中发现的问题、定标准中产生的疑惑，评拳只是附带的。我们在自评和互评视频作业的时候，着眼点也不是为了作业人的拳艺提高，而是要让他打得符合标准。

 

在答疑环节，我向老师提问。老师的回答让我对水浪拳有了更深的全面认识，澄清了我的疑惑。由此我想到名师的重要性，因为是老师的解惑，我会顺着这个方向思考下去，要是他人所说，我得先花好多功夫考证其说法是否可信，再按这样的方向追索下去。老师的每一个回答都是师尊本人经过反复推敲、验证后才给出的结论，都是直指中心，我们得以站在巨人的肩膀上前进，极大地节省了我们的时间和精力。知否？知否？有老师在的幸福是多角度的，全方位的。

 

感谢老师！

 

晓希

2025-01-26