作为水浪拳井系第一期的学员，我的成绩平平，到现在全套的水浪拳也不能完整的打出；小凌老师在考核后，问到我是否认为自己可以作为助教，协助老师教学，我自己感觉自己目前还是不够助教资格的。不过我自己打水浪拳有很大的收货，这是真实而显著的，所以我也让女儿刘茗露报了亲子班，一起学习水浪拳。

在我家（特别是我妻子）原本对女儿的培养上，是偏向于文艺体育（古筝跆拳道）的，但是由于我自己在水浪拳的收获，与其让孩子学习花拳绣腿的跆拳道，还不如在亲子班学习水浪拳，对身体、智力、心态都有好处，不仅强身健体，还有晓舟老师的国学教育，文武兼修、内外双修，善莫大焉。

在完成了两节课的学习之后，刘茗露对水浪拳的兴趣在不断加强，在家里也会比划着十大形的踩步和水浪拳的起式。现在她可能还处于新鲜感强的第一阶段，可能以后会出现疲惫、懈怠和排斥，甚至对自己学拳能不能学好产生怀疑，如何让他能够坚持下来，努力完成水浪拳的学习、并不断练习是我以后要注意的，这也成为我不断练习水浪拳的助力。家庭成员同时练习，同时进步，亲子班尤为显著，教学相长中这是其一。

第二、在教她的时候，我要纠正她的动作，同时也就发现了我自身动作上的错误，对我自身拳法的提高有明显作用。给人一碗水，首先要求你有一桶水，这里要求教授者有更高的造诣，这种迫切感逼迫着我的进步。

第三、小孩不同于大人，动作不规范可以很快改正，如何让他们文武双修也很重要。比如打拳的时候告诉她全名，她学习会快很多。举个例子，临崖勒马这一记拳，她做的总不好，我解释了一下，“骑着马到了悬崖边，是不是要勒住马的缰绳，否则的话马不就掉下悬崖呢！所以动作一定是这样的”，“哈哈哈！真的是勒住一匹马诶！”女儿哈哈大笑，这记拳她就记住了，我也从中学到很多东西。

另外话说拳名和动作，真的是很形象！！