打拳靠功夫——240804学拳小记

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打拳靠功夫

    ——240804学拳小记 

   

近来持续高温，今日车外气温42度。上次课汪家林提了请小凌老师看一下他跟步踩步的问题，还没轮到教他时，家林店里有事提前走了。老师觉得给家林理清这个问题对提高他的拳很要紧，对所有想认真学拳的同学也都很有意义，于是义无反顾，又踏上战高温斗酷暑之旅。9点钟，我开车送老师到达大宁。

 

清怡跑步来迎，一面说这么热的天，老师您就别来了。老师说，教拳我不想欠债，没事的。

 

上课仪式一过，老师先给家林答疑。

 

家林问踩步提胯，老师说家林以前打的蛮好的，现在反而打得很不自然。一连问家林三个问题，谁给你讲提胯？何时讲的要提胯？在哪个地方提胯？家林说提胯是从拳书上看来的。老师说，如果书是对的书，它描述的一个平面，只告诉你要提胯，没错。但它不可能知道各位看官此刻的功夫，没办法告诉你何时提胯，在哪里提胯。你在不对的时间提胯，在不对的地方提胯，自以为得计，拳越打越错。真正的老师是在你不同功夫的情况下，因材施教。作为老师不应想要证明自己有水平，以寻找你的问题为能事，这种人往往不懂装懂，要不就是拔苗助长。作为被教者，要感谢他人的指出，但那并不一定是指正。

 

自己没有中心思想，听了各种各样所谓的指导，无所适从了，则忘初心。虚心学习是好现象，但是一定要有分辨力。六祖慧能说，诵经三千部，曹溪一句亡，不要被维度不高的好心人牵着兜圈子，不但浪费时间，而且离正确的方向越来越远，学拳容易改拳难。

 

不禁有所感触，小凌老师在武术界，做了和六祖慧能一样的事情，截断众流，把所有前人经验做了研究总结，得出最核心的精髓，然后用最简单的语言教给我们。 我们真是幸运！看小凌老师教拳，直指中心，看似简单，极见功力。从没有今天这么说，明天那么说，被教者按着习练，功夫到了，自然而然就好了。

 

老师不仅亲自给家林做了分解动作的示范，还告诉我们踩步的标准是什么，该如何掌握，怎样去描述，条分缕析，听罢便有自己的中心思想。前后近一小时，这样的待遇在我们这里前所未有。老师说，我教好你，希望你将来到安庆去，开枝散叶。我一直讲，做拳教师的两个基本要求，第一是不虚伪，第二是不骄傲，这是我从教拳经验中总结出来的，人人教拳都会犯这样的毛病，只希望做教师的你们，早日走过那个阶段。这是对家林的厚望，更是对已经在做拳教师的我们，深深的鞭策。

 

老师接着指导清怡，着重指导他的手型，川流不息，意识从虎口到手掌外侧平滑变换、声东击西后右手翻绞向前、声东击西二左手出去意识在左小臂，通过对手型细致入微的改变，带动末梢循环的流通。

 

老师指导王钧，王钧领会很快，老师很高兴，说这让他教下去有很大的信心，告诫王钧要注意身体，不要练得太狠。老师指导他开枝散叶，前手要尽量往前伸，后手对拔往后。王钧说，我的理解这里是动梢节。老师说，现在的你不需要多想，打时注意前后手对拔匀称可以。明明说动手很简单，为啥要说动梢节？梢节二字在不同的地方有不同的解释，反而弄复杂了不好理解。现在武术界有一种风气，教拳要讲一些玄乎的概念，好像不玄不显示水平。其实真正高水平的老师，都是用最简单的话让学生明白，因为只有到了高境界的老师，才能抓住本质，大道至简。你模仿老师的外形去打，先把外形打对，打打打打，感觉出来了，再按内在的感觉去指导你的外形，就不会打错了。拳是打出来的，不是想出来的。你外形还没打出来，就去想内因，想的都是假的虚的没有根基的，适得其反。

 

老师说王钧是乐于思考的人，今天讲这些，希望他把拳课上明白的道理，也运用到他的工作和生活中去，希望他不要思虑过度，放松头脑，那样才会对提升健康有益。

 

观摩老师今天教拳，既治标又治本，不仅纠正学生动作上的问题，更多是在纠正学生思想意识层面的问题。把错误的观念纠正过来，学生才能真正地进步。再次深切感到老师教拳与我们教拳的巨大差距，每次按学生不同的功夫，不同的需求，用不同的方式，提不同的要求。每课都是新的内容，不知此生能否学到老师教拳本领之一二？

 

送老师回苏州，疲惫的老师又在思考拍十大形拳歌的事情，为了团队的发展，老师永远在奋战。

 

晓希

2024-08-04

Re:打拳靠功夫——240804学拳小记

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