大家新年好！

利用春节假期，我尝试做了一下全套水浪拳的教学片，对方位、路径、基本动作，进行了简单的解说，并且标注了66式拳名，以及一批肖师已经公布的原创拳名，这些拳名是肖师集几十年文武双修之功力，多年来反复思索斟酌而得，不仅填补了水浪拳历史的空白，也堪称中国武术史上的明珠，字字珠玑，弥足珍贵，我辈有幸焉。全套视频时长18‘38”，希望可供初学者参照，也可给教练教初级班时提供方便。

因为水平有限，自觉很多遣词用句难以如意。老师一贯倡导宁要不是莫要停，我先发上来，（视频链接见帖子顶部），听听大家意见，随后再改进提高。

晓希

2020-2-19

         发愤之所为作也

看了晓希做的六合八法拳视频初级班教学片，初生之犊不怕虎，不得不对她敢为天下先的精神折服。整个用词干净、纯洁、直白、易懂，没有任何一点陈词滥调，没有一点虚假的卖弄。

然在武术上遣词造句是不够严谨的，有些基本用字不正确。离凌氏水浪拳应有的高度相距甚远，严格来讲，可能一个字都不好用。或谓过之，岂有不知“家有南威之容，乃可论于淑媛；有龙泉之利，然后议于断割。”之理，为对内家拳之敬畏，不敢有失偏颇矣。

这并不妨碍晓希为水浪拳传承做出的贡献，这个教学片的意义在于填补了六合八法拳教学上的空白。虽然相对幼稚，尚可发启蒙童，对初学者有百利而无一弊。也为我们以后中级版、高级版的教学片，提供了可以借鉴的平台。凡实施者，一定会从中得到许多宝贵的经验。

因疫情晓希孤悬海外，在瞬息万变的商场上搏击前进。还日夜思及凌氏团队之事，身体力行。设立网站、参加武术比赛、创作凌氏拳艺沙滩包、等等。百忙之中做成这个教学片，这种耐力，这种坚持，非常人之所有，深感敬佩。

不由得想起司马迁说；“古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”虽不可相提并论，但精神不输。

有了晓希的先行一步，相信凌氏团队的才俊们，一定会大踏步跟进，完成出与凌氏拳艺高度相符的六合八法拳教学片来。也相信晓希在拳艺不断进步的情况下，通过文武双修，将创作出更优秀的教学片来。

天阙  2021年2月20日

老师的一以贯之

——读肖师《发愤之所为作也》一文有感

入门伊始，老师就向门内弟子发出过号召，制作凌氏水浪拳的教学片。我在2018年1月25日曾经尝试做过一个3分钟的短视频配解说，其时我还没满师，学拳小记才写过很少几篇，所作非常之粗陋，但老师还是予以极大的鼓励。后续也曾尝试，惜拳艺、文字水平都太差，无法驾驭，就搁置了，但心中一直记挂此事。

几年来，跟随老师练武习文，拳艺不断提升，写作也有明显进步，去年圣诞节老师宣布我获得心意拳教师资格，各种场合也多次听到有同门、学生说起，希望有教学片可供回家反复播看，更因1月底新宇在海南代表分会给老师拜早年时提到，他缺课较多，能否有全套视频可供学习，遂决定再次动手制作。整个春节假期，闭门不出，全力以赴，数十易其稿，在2月19日完成第一版初级班水浪拳教学片。自知水平有限，问题多多，但老师一贯提倡宁要不是莫要停，还是先发出来，请大家提意见，再修改提高。

视频发出后，同学们纷纷点赞和点评，我没想到的是，老师在第二天发表了长文给与评论。这一、二年来，老师甚少动笔写长文章，能得到老师的专文评论，我倍感荣幸，也深受感动。

老师对我勇于尝试的精神做了充分的肯定，说我是初生之犊不畏虎，敢为天下先。的确我在做的时候，没有畏难，脑子里没有条条框框，完全按照自己对拳的理解，每天推进一点点，直至完成。用词简单直白，老师评“干净，纯洁，直白，易懂，没有任何一点陈词滥调，没有一点虚假的卖弄。”其实这正是我从老师的教学中感受到的东西——纯净而真实，所谓近朱者赤，盖因二者本因相近，接近之后，所隐之赤便会显现出来，体现在日常当中。

我还没想到的是，老师笔锋一转，评论道：“然在武术上遣词造句是不够严谨的，有些基本用字不正确。离凌氏水浪拳应有的高度相距甚远，严格来讲，可能一个字都不好用。”初看到这里，心头一沉，心想，糟了，做了一个废品，不获老师认可。接着往下看，“或谓过之，岂有不知“家有南威之容，乃可论于淑媛；有龙泉之利，然后议于断割。”之理，为对内家拳之敬畏，不敢有失偏颇矣。“我反复琢磨这段话，老师是说，虽然他自己不会做视频，但本着对内家拳艺的敬畏，本着对水浪拳这个内家拳皇冠的尊重，还是应当给与公允的评价，行与不行，长处与短处，应当秉公而论。既深知我做视频的辛苦，但是绝不会因为当事人做事辛苦而降低标准。不忘初心，方得始终。始终坚持内家拳应有的标准，不因任何人和事而改变，这正是老师一贯的作风。所以，在内家拳大厦将倾之时，老师能够以一己之力，维护住一方净土！没有这种精神，没有这种一以贯之，何以为之！明白了老师的高度和良苦用心，不禁肃然起敬，也心下释然，继而更感到庆幸，有老师指出我的问题，为我指明了努力的方向，对我的提高和改进将是极大的帮助。

其实做视频，也没有那么辛苦，也颇有收获。比如，配音需要卡点，在一格一格的慢放时，看到了自己很多打拳的问题，一一记录之，随后的练拳中注意改进。相信如果日后再拍一次视频，拳艺应该又上一层楼，这是做视频的收获之一吧。

老师在文章中提到，对我做这件事，感到“折服、敬佩”，用这两个词，实在令我愧不敢当！与老师为团队所付出的相比，我所做实在微不足道！也再次体会到老师对于为团队做事的人，是真心赞扬，且平等以待，令人如沐春风。能与老师并肩奋斗，幸莫大焉。

我还没想到的是，老师引用了司马迁的名言，那些都是做出伟大贡献的历史人物，我何敢望其万一！老师写这段，给了我很大的激励，我暗下决心要把这项工作做了更好。老师的为师之道，可见一斑，进之、退之，分寸、时机，把握何其适当。儒家为人处世的最高境界是中庸，老师近之矣！

另有一重大发现，配拳名字幕时，从混沌开基到归元混沌，逐个输入拳名，渐渐感到，拳名与拳名之间，也是在起承转合，前后关联呼应，不禁想到，当所有拳名完成时，是否当宛如一篇完整的文章？今日与老师求证，果不其然！不但每个拳名要独立精彩，还要有整体布局的协调和顺！这需要多高深的文武修为啊，其难不知几许！至此深深领会了为啥老师说起拳名是最难的，信当今世界，除了老师，无人可以为之！愿我等能多为老师分忧，助老师早日完成伟业！

晓希

2021-02-21