2019-03-09学拳小记2019-03-03学拳小记
今天拳课,因为有公众活动,我们原来的场地不准使用,好在清怡早有准备,把我们带到之前考察好的一块备用场地,宽敞平整,遮阳遮雨。多谢清怡。
今天老师精神不错,喉咙也好了不少,很为老师高兴。
从老师对达达、建军、黎明、晓舟的指导中,以及对全体同学的纠正中,我学到以下几点:
高山流水:上手中指引领身体起立,前手挡住头面中线,后手出前进攻。
天官指星:前腿弓步不可太前导致身体前倾,身体是中正的,右手出向正南,
童儿送书:肩膀透出去,尽量伸远一点,
穷游极海:穷是全部的意思,两只手全都拉向头部,然后一起向下插,右手中指触地
踏雪探梅:左手架在右臂边缘,力往一道使,
樵夫担材:拳头向肩膀两边砸下去,
无用之用:腿脚打开一点但不好太多,两侧胯抱住裆部。两手对搓的时候,肩膀不可耸起。两手掌心相对,与地面垂直。
川流不息:意识是在右手,左手是顺便翻一下。
赤龙搅水:腿前三后七站立,重心在后,脸对着正东,身体偏向正东。右肘尖要对了正东,为攻击利器。
风动浮萍:身体带动手转,上手的肘要压住不可抬起。
学到现在,老师一说此记拳是以身体带动手,学生很容易就体会得到,什么叫以身体带动手,然后反过来用这记拳的体悟,去运用到前面的很多记拳当中,前面的拳也能够打出身体带动手的感觉,从而整体提高拳的水平。学生学拳,学到什么程度不会忘记,就是等练到有了体悟之后才不会忘记。所以老师教拳,在什么时间节点说什么层次的内容,很有学问,有的东西,说早了,学生怎么也不明白,反而会让学生感到困惑。
老师今天还看了我打的踩步和收势,也谢谢嘉严的指导:
踩步:第三出去速度要快一点,记得左手是凿子右手是榔头,意识是在右手,但是现在做不到,要多打多打打到一定熟练程度,才能体会到右手的力量。
第四是猴束蹲,是腿蹲而不是弯腰,蹲不下去可以蹲高点。
收势:身体转带动右手臂出去,用的是横劲,手背用力。左手往下撑,跟右手对拔。
课后,清怡把最近分会的工作向老师做了汇报。老师说,“汇报”这个词不好,现在你们就是这样,什么事情都在看着我,我不推,事情不往前走。希望在不久的将来,分会的干部们成长起来,各负其责,独当一面,那个时候,我就退休了,只要知会一下我就可以了,就不要再用“汇报”这个词了。课后的会上明确了几点:1)目前分会各部门的负责人,继续沿用,除了自己提出有各种原因不做的。2)每个部门按照目前的发展状况重新调整人员组成,部门负责人可以主动发出邀请,同学们也可申请加入,双向选择。以后,随着形势的发展,部门的负责人以及成员要及时做相应调整。3)老师希望分会领导们赶紧把新的组织结构定下来,分会应该承担起更大的责任,要把整个凌氏拳艺的各个培训点都管起来,建议分会的各个部门直接向沙龙理事会报告,并建议增设一个部门,把同学们提的建议搜集起来,督促相关方面给出答复。名称,用不管部,或者督导处,还是秘书处,请分会领导商议确定,并提议由黎明做这个部门的负责人。4)清怡还提出一个好的建议,建议每个同学至少报名加入一个工作小组,既锻炼提高自己,也为团队出力。此言甚善。
晓希
2019-03-09